关于初三作文集合七篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的初三作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初三作文 篇1
我总是，总是生活在面具得世界里，虚伪，丑陋，残酷，憎恨，这些丑恶得字眼都在这座城市突显。在这平静的湖面上，波光粼粼，阳光精灵在这上面镀了一层金黄，十分灼目，而幽深的湖底不知有多少不为人知的打斗，残伤，而这些血腥却被上面的美好所掩盖，瞒过世人，瞒天过海。在这喧哗的城市中，有没有一丝安宁？爱，这一个字，包含了多少希望，多少光亮，蕴含了多少人类还未揭示的含义，其实，它很简单。
在电视上我曾见过这样一幅图一个老人，一副清洁工人的衣着，满头银发脸上手上都被无情的岁月刻下痕迹，他正与一个孩童在长椅上嬉闹，孩童的笑容让那位老人灰浊的眼珠中迸发出一道光亮皱纹舒展开来。孩子的吻在老人蜡黄憔悴的脸上印下的瞬间，绽放出一朵花来让一切都变得温暖。美的似乎触到每个人心底最温柔的地方，让全身上下的毛孔都轻柔地呼吸。不是什么伟大的举动，伟大的事件如此简单朴实，让黑暗四溢逃散，这就是爱。一个拥抱，一个笑容，一个吻，便呈现了一个字——爱。
人的品质在关键时刻都会显出善或恶，每个人在内心深处寻找着一个模糊而又坚定的影子时，那就是爱，人的品质便是有爱的，是那种纤尘不染的爱。
初三作文 篇2
快要过年了，土地爷爷给小猪送了一袋麦子。
“去年小猴哥哥把一袋麦子全种下了地，获得了丰收，我也要种下地，一定能收获更多麦子。”小猪看着金黄的麦子，美美地想。
春天，他扛着锄头来到田里，用锄头把泥土挖开，然后把麦子撒进土里，最后再铺上一层薄薄的土。麦子像是睡在了暖和的被窝里一样。小猪拍了拍沾满泥土的手，心满意足地回家了。
夏天，天气非常炎热，连树上的叶子都被晒蔫了。小猪被热得一动都不想动，懒洋洋地说：“等下雨了，麦子就有水喝了。”于是，他就心安理得地躺在凉席上呼呼大睡。
秋天，天高气爽，到处弥漫着丰收的气息。小猪走出家门，一看，别人家的田里金灿灿的，一片金黄的麦浪在微风中频频点头，好像告诉主人丰收的季节到了。可自己的田里却是光秃秃的。他觉得很奇怪，自言自语地嘟哝着：“难道没有下雨吗?我的麦子怎么没有了呢?”
这时，土地爷爷出现了，他拄着拐杖，慈祥地问小猪：“小猪，我给你的麦子是怎么处理的?”小猪脸红了，不好意思地说：“土地爷爷，我的麦子都死了。”接着，小猪把事情一五一十地告诉了他。土地爷爷听完后，语重心长地说：“小猪，做任何事都要认真努力，千万不能偷懒啊，否则，必将一事无成!”小猪惭愧地低下了头。
初三作文 篇3
因为喧嚣，因为繁杂，因为纷扰，因为疲惫；因为梦想，因为追逐，因为神秘，因为向往……我们遥望远天，放飞思绪，敞开心灵，融入自然。
潺潺的清溪，皑皑的雪山，葱葱的林海，静静的花开，朦朦的烟雨，淡淡的流云，蓝蓝的天色，悠悠的闲情，灿灿的甜笑……在如水的年华里，在清美的岁月里，婉转成一曲柔缓淡雅的旋律，让心清澈沉静，让心真实自然！
静赏自然的风景，感悟自然的悲喜，品味自然的人生！
参酌自然，让生命精彩，让人生无悔！
————题记
独自沉溺在诗般唯美的文字里，聆听一曲曲或凄迷或空灵或忧伤或清澈或欢愉或悠远的心灵之歌，让泪落让唇启让心舒展让情驰骋。
闭目，时光静止在无边的思绪里，没有烦忧，没有俗尘，淡淡然，如那九寨清清的海子。
一潭清澈，一潭净流，一潭淡漠，流转千年，默默无波，呈现的却是缤纷的色彩，斑斓的生命。
净澈清浅的海子如时光，每一分每一秒，每一天每一岁，闪耀出百媚风情，任凭回眸抬眉，姿影绰约万变……
因为清清浅浅，才折射了水底的多彩，升华出绝美的仙境！
翠绿轻摆的水藻，沉睡万年不腐的断树枝干，钙华的黄岩蓝彩白底碧色，一切在清晰中美丽，震憾，温暖，空寂，繁华……
因为澈澈静静，才倒映了岸边的风情，柔显出峦峰峻岭的妖娆！
七彩的秋林，素白的小花，淡紫的蔓藤，飘坠的云朵，层层叠叠的峰尖，一切在清净中感动，沉默，涤荡，涟漪，永恒……
简单里的炫丽，纯澈里的隽美，静谧里的浪漫，铭记于心，魂绕于梦，景动于情，悟思于己，感慨于世。为什么，我们不能做清澈的海子，过清淡的日子，简单地生活，静静地任岁月沉淀，真切地享受一份宁静，让灵魂纯朴自然地曼舞……
也许，只有在自然里，心才是唯美的。也许，只有在自然里，灵魂才是清澈的。那就让我们多接近自然，多融入自然，让心如水般轻灵淡泊，让灵魂如水般纯美渊远，让生命如水映万物般灿烂多彩……
初三作文 篇4
哦!可怕的400米即将面临着我，这是运动会上最为艰难的了!
镇定地走向跑道，担心里仍然就“扑通”地乱跳，对手也是个不为人知的神秘人，却有一股自信伴随着我，在猛的枪声中，轻盈地迈出了步伐，但场上却寂静极了，也许正是紧张的原因，总无时无刻感到身后有一个实力相当的人在追……我的能量仅供我跑完一圈，所以，第二圈开始我已经气喘吁吁了，随之“神秘人”超越了我!心里不只是累，更多的是焦急!咬牙猛追但却发现距离对手越来越远!
冲刺时，我的心里促使我爆发小宇宙，也许是失去了信心，也许是累得快要倒下，我尽力地迈出沉重的步伐输给了她!
刚大终点，我已经要倒了，在自己的坚持与同学的帮助下，我又恢复了正常，很意外：大家没有埋怨我的无能，只是安慰……
也许这次我体会到了，什么是真正的累，也许我已经超越了自我，不管到底输了还是赢了!
夜晚，我独自一人，静静地躺在小床上，仰望星空：哦!这次比赛也许我低估了别人的实力，山外有山，人外有人!也许我尽力了，我努力了，我超越了自己，但是我却没有调整好自己的心态，没有更强的心里承受力，啊!原来在班级跑的算快的我在年级却这么渺小!我就像大海中的一条小鱼，虽微不足道，但却要努力创造生命的辉煌，加油吧!
初三作文 篇5
“我该如何去表达，我心里浓浓的牵挂，就算给家打个电话，还是放心不下……”听着这首温馨的歌，是西单女孩细腻的尾音，或是归途上嘴角洋溢的笑脸。
当春天的脚步迈进了故乡，转眼间初三的时光悄然降临人间。家乡，初三就是回娘家的日子，女儿们会带着幸福的小家回到爸爸妈妈的身边。晨曦那么温暖，情景那么久违，一如每年此刻的相逢……
——题记
回家，每年春节不变的主题。翻开日历，又迈进了新的一天，硕大的标题——初三，回娘家。每年的今天，姥姥家总是最热闹的。4个女儿都会带着小家的幸福，拥进爸爸妈妈的怀抱。寄存了一年的牵挂，久违了，团圆的希望。
记忆中，比起春节，心中倒是更期盼初三的到来。这一天里，会早早的起床，闻着姥姥家飘香的饭菜味，还有亲情融进幸福的气息。空气中弥漫着罗兰的香气，浪漫的紫色，一如13年里，我见证的每年的今天……这初三的相逢，是关于幸福的故事；这初三的相逢，就让我静听，四个小家每一天的快乐……
清晨，伴着第一缕阳光划过天际，心中充溢着是满满的温暖，回家的情愫肆意倾洒。姥姥现在一定在厨房中准备着，每一道菜，虽不及天下最丰盛的佳肴，却饱含着作为母亲对儿女的祝福；姥爷应该在做家务吧，扫去所有的不快，用一份平凡换一种快乐，是一种快乐，亦是一份洒脱。
当一切忙碌变成等待，等待化作一个拥抱——4个小家，洋溢着微笑，带着祝福而来。踱步在生活了好久的家，看看老爸老妈鬓角白发，作为晚辈的我，身在这样温暖之中，怎会不感动、不觉察到幸福的存在？然后，静静的'伫在厨房门前，看着房内帮着姥姥忙活的4个女儿。此刻，无言，却胜过了任何一种声音——我们回家了，带着一年的幸福，还有20xx的纪念。
姥姥给我们4个晚辈压岁钱，一句“新年好”，回应：“都好，都好……”白发，慢步，小家，谁能说，幸福不可以很简单？谁又能忽视了，此刻洋溢在心中，暖暖的感动……接过象征着新一年快乐的压岁钱，将它揣在兜里，这是在新年里，对亲情的诠释；这是在春天里，我收到的最真挚的祝福。
厨房里是嘘长问短，属于母女间的牵挂；客厅里爸爸和姨夫们谈天说地、互通天文地理；小辈的我们，在每年初三不变的游戏中渐渐长大，不觉间影子也拉得好长——那曾经在墙上标下的身高小记号，已被岁月所淡忘，唯有那小小的圆点，勾起了回忆，怅然了时光……一转眼，我见证了13年此刻的温暖；一回首，却发现原来时光累计了这么多的温暖；一抬头，和13年前一样的天空；一页翻，日历却不知翻飞了谁的韶华……
今天，是大年初三。这个清晨，那么宁静，亲情凝聚了温暖，温暖照耀着明天，明天那么美好，我们又有什么理由不去追寻它的足印？
笔尖划过了时光，记忆封锁了昨天。在脑海中追忆着每一年的此刻，相信今天依然如旧。
初三，别忘了回家。
初三作文 篇6
与舞作伴，心怀清欢；拾韵而上，我心飞扬；且舞且歌，我心雀跃。
——题记
遇舞
彼时，我仅七岁，正与伙伴嬉戏时，就像是被一道闪电击中，忽被一阵音乐勾去了心绪。寻音而去，来到了一家舞蹈培训班，隔着玻璃看到，那舞者恰到好处的力度与完美衔接的延伸动作，无一不散发出摄入心魄的魅力，使人沉浸其中，并为之倾倒。看着那舞者的一举一动，一颦一笑，幼小的我一时竟无法思考，虽然不知该如何形容，但是心里却感觉那是极美好的东西。
识舞
回到家中，就像是得了相思症，脑海中时时浮现的皆是那段摄人心魄的舞蹈。之后，便不时地往那舞蹈班去，母亲发现了。一番沟通后，我便正式的接触并开始了解和学习舞蹈。回想起来，若说我是一名初级舞者，那我看到的所有起舞之人便是我在舞蹈之路上的同行者和引路人。
一段时间之后，我逐渐感受到了学舞的不易。弯腰、一段时间之后，我逐渐感受到了学舞的不易。弯腰、下叉、旋子等等基础动作就令我措手不及。然而，慢慢地，在咬牙挺下来的过程中，在老师越来越多的肯定声中，我也渐渐认识到了舞呈现美的前提，是汗水，是疼痛，是数遍如一的坚持。
恋舞
起舞时，我感到从未有过的骄傲轻松。记得上次独自表演的《烟花三月》。一袭青衣，撑着一把淡绿色的油纸伞，将自己的身姿融于旋律，那柔软的绣花纱袖从手腕，轻轻滑过，一提一压，尽显风采。轻捷的步子，旋转跳跃；飘逸的衣袖，裙角飘飞如阵阵绿风，绿烟，绿雾，仿佛置身于烟花三月，草长莺飞的江南水乡。
甩头顾盼间，父母自豪的目光，观众们欣赏的神情，老师点赞而竖起的大拇指，映入眼帘。而这也使被汗水沁湿衣背的，又充满力量，衣袖交错，如蜻蜓点水，又宛若飞燕。
舞，如一泓清泉，荡漾我心中的尘埃；如一缕阳光，赠我温柔，如母亲欣慰的目光，令我雀跃。
与舞相伴，心怀清欢。且舞且歌，我心雀跃。
初三作文 篇7
小时候，哭着哭着就笑了，长大后，笑着笑着却哭了……
哪个孩子不是哭着出生，哭着长大，在哭中成长，在哭中坚强，在哭中学会了笑。小时候的我们，哭着哭着就笑了，长大后，我们笑着笑着却哭了。每个孩子都有资格哭吗？
当李京京哽咽地读完课文后哭泣，我就明白，有坎坷的孩子更有资格哭泣。当李京京跟随进城打工的父母进城后，他离开了自己仰慕的爷爷，交心的伙伴，来到陌生的大城市。在学校不被老师重视，得不到公平的机会，回家后，要面对的是成天吵架的爸妈，以及老是打自己的妈妈。再读完《万卡》后，总觉得心里有个疙瘩，却又不知如何发泄，这让他想到自己在乡下的爷爷，想到自己跟万卡是多么的相似啊。他渴望得到锻炼机会，渴望得到老师和同学的肯定、理解和尊重；渴望有个温暖的家庭，父母不再吵架。渴望亲情和友谊而想念爷爷和儿时玩伴；渴望情感的倾诉与宣泄。当最后在公开课上大声又自信又倾斜了所以情感的他，终于哭了出来，哭出来自己堆积已久的压抑。
李京京代表的是一类孩子，或许看上去并没有那么优秀。而赵小桢呢，是父母眼中的“别人家的孩子”，是老师眼中的三好学生，似乎学校里什么好事情都轮得到她，永远拥有着各种机会，父母倾尽所能来培养她，在她的成长中，似乎没有“失败”二字。
或许正是因为那些一帆风顺的孩子就是没有资格哭的，他没有体会过挫折的滋味，体会不到下一个成功的来之不易。没有沉浮哪来的人生味道，没有经历，拿来的珍惜与回忆。在最后关头，李京京在所有人都不敢举手之时，大胆展示自我，倾泻情感，在这之后，我相信是他的成长，是他的转变。他给爷爷写了一封信，同时也是给过去的自己写一封信，在倾泻完情感后的愉快。这样的他们更有资格哭，因为他们明白：想哭的时候可以放声哭，想笑的时候可以放肆笑，就算是逆风的方向，也可以勇敢坚定地走下去。
事实上，李京京比班上任何一个孩子都出色，他善良而宽容，自信又勇敢，铭记亲情并渴望表达，他是一个有资格哭的孩子，擦掉眼泪后的他，多了一份阅历，多了一份坚强。
其实有资格哭的孩子会更强壮，因为，哭过的孩子会更强大。
